Afin de répondre à la demande pressante de formation enligne liée aux enjeux et autres troubles de la personnalité, partout dans la francophonie, l'équipe de l'Institut Victoria est heureuse de vous annoncer la mise en ligne de deux formations accréditées !
Vous voulez en savoir plus sur nos programmes de formation ?
Contactez-nous pour en discuter !Vous connaissez un collègue ou un ami qui pourrait en bénéficier?
Partagez par courriel !Nous sommes les experts de la personnalité !
- Expertise – des formations offertes par les experts cliniques dans le domaine des troubles de la personnalité, reconnus au niveau international !
- Commodité et accessibilité – des formations par blocs
- Simplicité – plateforme performante avec de nombreuses fonctionnalités pour faciliter votre apprentissage
- Flexibilité – la possibilité de suivre ces formations où que vous soyez !
- Accréditation – OPQ, OTSTCFQ et CRHA
La régulation émotionnelle du thérapeute
Comment remettre en question, en douceur et sans se culpabiliser, notre attitude envers les clients dont la personnalité est un défi? Comment arriver à une connexion empathique avec ces personnes et résoudre les impasses thérapeutiques en utilisant nos propres émotions? Comment sortir de la contagion émotionnelle induite par ces clients et éviter la fatigue de compassion?
Voilà les questions auxquelles cette formation répond de façon pratique. Centrée sur la clientèle souffrant de troubles de la personnalité, qui représente plus de 50% de la clientèle des psychothérapeutes de toutes spécialités, elle s’applique aussi bien à la clientèle qui n’a pas de pathologie de personnalité au sens du DSM mais consulte pour des enjeux d’estime de soi, de régulation émotionnelle ou des difficultés relationnelles.
Cette formation comporte de nombreux exemples cliniques illustrant les concepts enseignés. Elle répond aux questions les plus fréquemment posées en formation depuis 25 ans par les intervenants de tous les milieux de pratique. Les participants qui désirent approfondir pourront le faire en atelier pratique d’intégration ou en supervision, en groupe ou en individuel, par webinaire ou en présentiel.
Objectifs :
- Sensibiliser les participants au rôle crucial que joue le contre-transfert dans l’intervention avec la clientèle souffrant d’un trouble de la personnalité.
- Permettre aux participants de mieux comprendre et de mieux gérer certaines de leurs réactions émotionnelles et attitudes pouvant entraver le processus thérapeutique ou la relation d’aide, et pouvant entraîner un sentiment de démotivation ou d’épuisement.
- Sensibiliser les gestionnaires d’équipes cliniques à ces mêmes dimensions, et leur fournir des outils supplémentaires dans leur rôle de « coaching » ou de supervision auprès des intervenants de première ligne.
- Aider les participants à utiliser leur expérience affective personnelle pour formuler des interventions et améliorer l’alliance et l’efficacité thérapeutique.
- Définition moderne du contre-transfert. Ses multiples sources avec la clientèle souffrant de troubles de la personnalité.
- Contribution du psychothérapeute au contre-transfert
Contenu:
1. Définition moderne du contre-transfert. Ses multiples sources avec la clientèle souffrant de troubles de la personnalité.
2. Contribution du psychothérapeute au contre-transfert :
a) La famille d’origine du psychothérapeute.
b) Les motivations conscientes et inconsciente, fonctionnelles et dysfonctionnelles, de son choix professionnel.
c) Portrait de la santé mentale des psychothérapeutes.
d) La trajectoire de résilience personnelle du psychothérapeute.
3. La contribution du client au contre-transfert.
a) Dynamique intrapsychique et relationnelle de la clientèle souffrant de troubles de la personnalité.
b) Le contre-transfert par identification projective.
c) Pourquoi cette clientèle provoque-t-elle tant d’émotions et d’attitudes négatives chez les psychothérapeutes ?
d) Quel est le contre-transfert que les psychothérapeutes doivent normalement s’attendre à ressentir avec cette clientèle ?
e) La triade contre-transférentielle du thérapeute : interaction entre la dynamique du thérapeute et celle du client.
4. Potentiel empathique ou destructeur du contre-transfert. Potentiel diagnostique et thérapeutique. Conséquences destructrices de la négligence du contre-transfert. Les passages à l’acte contre-transférentiels.
5. Modèle du processus de régulation du contre-transfert : phases de réception, phase de traitement interne et phase de communication. Utilisation directe et indirecte du contre-transfert dans la formulation d’interventions thérapeutiques.
- Application des notions de contre-transfert induit par la dynamique du client à partir des vignettes cliniques présentées par les participants.
- Utilisation du contre-transfert analysé pour la formulation d’interventions thérapeutiques à l’aide d’exercices en petits groupes et en grand groupe.
« Quelle formatrice tu es Monique! Expérimentée, tu as su reconnaitre et répondre à nos besoins individuels tout en bonifiant les apprentissages de tous! Dotée d’un sens de l’humour hors pairs tu as fait de ces moments d’apprentissages des occasions de pur plaisir! Merci pour ta sensibilité, authenticité, générosité et passion à nous aider à aider notre clientèle! Cette formation personnalisée est un véritable cadeau et la recommandons à tous sans retenue!»
"Cette formation offerte par Dre Bessette est un véritable cadeau et nous la recommandons à tous sans retenue!" Isabelle Giguère et Dominique Rioux, psychologues et leur équipe Psychologie Rive-Sud
Dre Monique Bessette, Ph.D., est psychologue depuis 1987. Dre Bessette a été formée en psychologie clinique à l’Université de Montréal. Après avoir complété un internat de doctorat de 1986 à 1988 à l’unité de thérapie comportementale de l’hôpital Douglas (Montréal), elle a travaillé quatre ans dans le réseau public auprès d’une clientèle toxicomane. Elle se consacre depuis 1993 à la psychothérapie auprès de la clientèle présentant un trouble de la personnalité. Elle a suivi une formation de cinq ans avec le docteur James Masterson, psychiatre américain de réputation internationale comptant parmi les pionniers de la psychothérapie des troubles de la personnalité, et son équipe. Elle est diplômée (1998) et a été membre enseignant du Masterson Institute for Psychoanalytic Psychotherapy de New-York. Elle a complété un doctorat Intervention/Recherche au département de psychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Son travail de recherche, qui portait sur la gestion des réactions émotionnelles que les personnes souffrant de troubles de la personnalité induisent chez divers intervenants, a reçu le prix de la meilleure thèse en sciences humaines et sociales pour l’année 2012.
Dre Bessette est la fondatrice et la directrice de l'Institut Victoria à Montréal. Depuis 1996, tout en maintenant une pratique clinique, elle dispense de la formation et de la supervision dans plusieurs institutions (CLSC, centres hospitaliers, centres jeunesse, centres de réadaptation, centres de crise et organismes communautaires), ainsi qu'aux psychothérapeutes en pratique privée. Elle conçoit et développe les divers programmes de l’Institut Victoria, dont le programme de formation de trois ans à la psychothérapie des troubles de la personnalité (2002-2014) et l’internat destiné aux doctorants de psychologie clinique (depuis 2008). S’intéressant à tous les modèles validés de traitement des troubles de la personnalité, elle a suivi des formations avec Marsha Linehan ainsi qu’avec le groupe d’Otto Kernberg.
Depuis quelques années, Dre Bessette intègre son expertise de pointe dans le traitement des troubles ou problèmes de la personnalité à la psychologie du travail et des organisations. Elle offre des services spécialisés aux organisations et aux entreprises : formation aux employés et gestionnaires, coaching de gestionnaires et évaluation psycholégale en présence d’enjeux liés aux troubles de la personnalité.
Des formations et de la supervision disponibles en présentiel et à distance !
Depuis l'avènement de la crise reliée a la COVID-19, nous nous sommes mobilisés et outillés pour vous soutenir afin que vous puissiez accompagner vos patients, sans vous épuiser. Nous offrons désormais toutes les formations et les supervisions cliniques habituellement offertes en établissement, à distance !
Des formations clés en main reconnues par l'OPQ, l'OTSTCFQ et le CRHA !
- Troubles de la personnalité : introduction à l'intervention
- Troubles de la personnalité : intervention de crise et gestion du risque suicidaire
- Réadaptation physique et troubles de la personnalité : impacts sur les interventions
- La régulation émotionnelle du thérapeute avec la clientèle souffrant de troubles de la personnalité
- Les personnalités particulières au travail : guide de gestion et de communication efficace
- Approche intégrative pour le stress post-traumatique : Théorie et psychothérapie
Et aussi des formations sur mesure !
Nous nous adaptons à votre contexte et à votre réalité. Nous avons l'agilité pour ajuster nos contenus et la durées des formations et des supervisions selon vos besoins!
Des supervisions offertes selon vos disponibilités
- Rencontres individuelles, sur mesure, ponctuelles ou régulières, en personne par téléphone ou par visioconférence.
- Rencontres d'une fréquence et d'une durée variable selon le nombre de participants. (De 2 à 4 participants)
A propos de l'Institut Victoria
L’institut Victoria partage sa longue expertise en traitement des enjeux et des troubles de la personnalité à travers des formations continues, supervisions cliniques individuelles et de groupe ainsi que son programme d’internat.
Choisir l’Institut Victoria comme partenaire de formation, c’est :
- Être outillé pour intervenir avec des personnes souffrant de troubles de la personnalité, y compris quand le mandat n’est pas de traiter le trouble lui-même
- Perfectionner ses stratégies d’intervention et trouver des outils cliniques qui ont fait leurs preuves auprès d’une clientèle réputée difficile
- Mieux comprendre et mieux gérer ses propres réactions émotionnelles et attitudes pouvant entraver le processus thérapeutique et entrainer un sentiment de démotivation ou d’épuisement
Notre équipe de formation
Dre Monique Bessette, Ph. D., psychologue
M.Michael Muchnik, B.Sc. Ergothérapeute, psychothérapeute